전체 글 썸네일형 리스트형 크기가 같은 분수에 대해 알아보기(5-1-3. 약분과 통분) 5-2 한승륜 선생님의 일상수업 나눔을 보고 저희 반도 도전! 해 보았습니다. 대상: 5-2반 8명 , 4-2반 14명목표: 크기가 같은 분수에 대해 설명하는 자료를 만들고, 그 자료로 어린 아이들에게 설명하여 아이들을 이해시킬 수 있다. 3교시- 개인별로 크기가 같은 분수를 설명하는 자료를 만든다. 4교시- 모둠별로 개인 자료에 대한 이야기를 나눈다. 모둠 의견을 듣고 개인 자료 수정 후 게시한다. 게시된 자료들 중 가장 알기 쉽게 설명된 자료에 투표한다. (이 과정에서 왜 그 자료에 투표했는지 선정 이유를 나누지 못한 것이 아쉬움) 4-2반에 자료를 가지고 가서 4학년에게도 투표를 받는다. 뭔가... 투표의 의미가 없는 느낌.... 아이들은 그림을 잘 그리거나 글씨를 예쁘게 쓴 사람에게 투표했습니다. 분수의.. 더보기 이전 1 ··· 26 27 28 29 30 31 32 ··· 59 다음
